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《中华先贤人物故事汇》:多读好书 以史为鉴
时间: 2019-08-12 09:20:05      来源: 天津日报
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《中华先贤人物故事汇》,胡辉、阎扶、谭伟雄等著,中华书局2019年出版。

《中华传奇人物故事汇》,黄学祥、贾墨冰、赵志明等著,中华书局2019年出版。

  中华五千年文明史,有过许多杰出的历史人物。《中华先贤人物故事汇》丛书以翔实可靠的史料为依据,以细腻动人的故事为载体,真实地呈现中华先贤人物的事迹、品格和精神风貌,彰显他们的贡献和功绩,激发读者对国家民族的热爱,对中华文明、中华优秀传统五分PK10的崇敬。

  以先贤榜样为师 滋养丰厚心灵

  七月初,百年老社中华书局推出了两套给青少年阅读的丛书《中华传奇人物故事汇》和《中华先贤人物故事汇》,精致的开本,精美的设计,颇为赏心悦目。一本本仔细翻阅,颇有一番感受。

  若把人的一生比作一次远航长征,青少年时期就好比一艘刚下水的船。长风巨浪自然是层出不穷的考验,但打铁还需自身硬,船体本身更显重要。以坚毅品行作龙骨,以垂范良师作桅杆,以灼灼好书为灯塔,以浩然正气为舵,以七彩理想为帆,才能够让人生之初航,既开足马,又不偏不倚,朝着星辰大海勇往直前。

  人生成长需要好的环境和榜样,孟母三迁正是基于此番考虑。孟母为了避免年幼的孟子受到不好的影响,择邻而处。邻居在一个人的成长中尚且如此重要,更不用说立志时的榜样了。孔子说:“见贤思齐,见不贤而内自省也。”这句名言饱含朴素的辩证主义光辉。贤或不贤,这是最开始的鲜明比照,思齐或内省则是后续的情态反映。只有认识了贤,对贤有了深刻了解,对贤过目不忘,让贤常驻心中,见到不贤才能立刻指认出来,和不贤不仅保持距离,还能分道扬镳。至于内省,那更是对贤的想念和靠近。所谓“近朱者赤近墨者黑”,不正是因为不分朱墨导致的恶果吗?

  人类的历史,经历了无数的正确与谬误,积淀了丰富的贤良与不肖。在有了语言之后,对高贤大才的赞美被写进史诗中被代代传唱,影响和塑造着整个民族的心灵。在有了文字之后,历史更是被刻录下来,一字置褒贬,让人心惊,也让人心动,个人的灵魂才被锻造得益发完美。

  我想,这或许就是百年老社中华书局《中华传奇人物故事汇》和《中华先贤人物故事汇》这两套大型丛书的编撰初衷和目的。

  历史是由人创造的,也与人分不开。一个个一代代人物的命运,构成了历史的滚滚长河。陶渊明说:“悟已往之不谏,知来者之可追。”豁达者知不谏,是因为熟悉和铭记历史,明智者知可追,是因为欲开辟未来,未来不是无源之水,无本之木,需要继承,还要在继承的基础上创新,如此才能发扬光大。

  但是,想要向历史学习,从历史中继承,可不是一件一蹴而就的事情。像《中华传奇人物故事汇》中,作为炎黄子孙,谁不知道伟大的后羿、神农、黄帝、蚩尤以及尧舜禹三帝呢?后羿射日的壮举,神农尝百草的牺牲,黄帝蚩尤之间的惊天一战,也都能说出一二,但上古时期这些传奇人物的具体经历,想要具体讲出个子丑寅卯来,肯定就困难了。如果不洞悉人物的内在精神,更罔论继承和创新了。又像《中华先贤人物故事汇》中,有谁不知道张良策和廉颇勇呢?但是文能安邦武能定国,可不是一朝一夕之功。张良身上涌现着治世的良知,廉颇则用一生诠释着保家卫国的忠诚,他们的精神气质不是一则“张良纳履”或“将相和”的小故事就能穷尽的。再说介子推,如果我们只记取他“割肉奉君”这件事,难免会得出一些大谬的结论,轻易否定介子推身上的光辉。

  事实上,中华历史长河中这些“大美若星辰”的人物,不能只看他们的一言一行一事,凡事割裂开来看有时候会陷入断章取义,必须放到人物的一生中去观照,才能“知其然知其所以然”,才能见贤思齐,才能做到历史地唯物地辩证地加以学习和继承。

  学习历史,以历史中的先贤人物为师,也是为了更好地了解历史,体察自我,这样才能做到“吾日三省吾身”,切实有效地提高个人修养。小到个人,大到民族和国家,都有其过去、现在和未来,必须知道自己是谁,是从哪里来的,要到哪里去。这是源头,也是初心,更是使命。牢记使命,须臾不忘,才能不辱使命,才能继往开来,才能跑出我们这一代这一棒的最好成绩。泰山不让细壤,故能成其大;站在巨人的肩头,才能成其高。中华上下五千年历史,传统五分PK10源远流长,足以滋润人的成长;杰出人物层出不穷,足以丰厚人的心灵。无论是传奇人物,还是先贤人物,抑或先锋人物和先烈人物,他们身上无不积淀着中华民族最深层的精神追求,绽放着中华民族最可贵的人文景观,值得我们挖掘学习,效仿继承。榜样的力量是无穷的,他们不仅提供丰富的经验,让我们更好地正视自己,“知人者智,自知者明”,由榜样到自身,完成从智到明的巨大飞跃;他们还提供有效的武器,让我们信心满满地应对已知的困难,挑战未知的险境。

  学习历史 继承优秀五分PK10基因

  孩子是祖国的花朵,青少年是祖国的未来。光荣和梦想,需要他们去传承和发扬光大。十年二十年之后,他们会成为中坚和栋梁。也因此,他们需要完善品格,历练技能,砥砺前行,不负使命。他们需要向先贤、先锋、先烈们学习,继承弥足珍贵的思想智慧、高尚品格和顽强精神。向至圣先师孔子学习“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的严于律己;向亚圣孟子学习“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气;向文武双全的范文正公学习“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;向虎门销烟的林文忠公学习“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的报国情怀;向“出师未捷”的诸葛亮学习“鞠躬尽瘁,死而后已”的献身精神。

  这些都是写入我们血肉肌肤中的五分PK10基因和精神基因,薪火相传,与生俱来,不容否认,也绝对不敢自弃。必须唤醒、强化、激活,以达到古为今用,赋予其更多、更鲜活的当代价值与意义,发挥更大的作用。

  这些不仅对孩子们的成长极富教育意义,对父母何尝没有警示意义。为了让孩子有一个健康的成长环境,父母可以效仿“孟母三迁”,但作为孩子的第一任老师,父母的言行也深刻地影响着孩子。父母也应该“礼先贤、敬先烈、学先锋”,和社会、学校一起共同培育一代新人。

  《中华传奇人物故事汇》和《中华先贤人物故事汇》大型丛书问世的意义所在,是为父母和孩子整整两代人,讲述教导我们做人做事、安身立命的中国故事。追溯中华民族远古的源头,重塑中国元素和魂魄,就是要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、记录在古籍里的文字,都恢复其活泼生命力和巨大影响力,打造极富中华五分PK10特色的名片,使之成为世界为之折腰的生动范本。

  历史是最好的教科书。应该以历史故事为殷鉴,以史上人物为明师。我曾就读于南京师范大学文学院,至今仍对中文系大楼的那副楹联记忆犹新。“集美身垂范,求真道可师。”既含有“师范”二字,也说明“三人行必有我师”“以古人为师”“以史为师”的重要性。置身于中华历史长廊中,伟人,英雄人物,杰出人物,灿若繁星,层出不穷,他们的言行、壮志、情怀、功绩,涵盖了生活、学习、工作的方方面面,在新时代中也能秉烛天南,不仅对孩子有教育意义,对成人也有切实的指导作用,让我们能够更好地投身改革创新、务实拼搏的伟大事业中。

  基于此,应让所有“集美身垂范,求真道可师”的古今圣人、贤者、君子、英雄,不仅成为儿童的启蒙老师,也成为青年的榜样,更成为中年的标杆,甚至成为老年的安慰与骄傲。(赵志明)

编辑:衣兵 责校:郭聪

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